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Perfil de los Participantes:
El Programa está dirigido a directores, gerentes, supervisores, coordinadores, responsables de recursos humanos, docentes, profesionales de la salud, abogados, universitarios, profesionales de distintas áreas, y toda persona que desee desarrollar competencias claves para llevar a cabo procesos de coaching en contextos organizacionales. Ver Testimonios de Alumnos (+) |
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| Plan de Estudio (Asignaturas): |
| 1: Coaching y Liderazgo: |
Introducción al Coaching y su Aplicación en Management
Fundamentos del Coaching Ontológico
Coaching en las Organizaciones
Coaching Formal: Cómo Inciar, Conducir y Concluir un Proceso de Coaching.
Comunicación, Confianza y Productividad
Aprendamos a ser Observadores y Ofrecer Opiniones Efectivas.
Hechos y Juicios
Conversaciones Productivas.
Compromiso, Responsabilidad y Coordinar Acciones
Promesas, Ofertas y Pedidos
Caracterízación reificante
Crítica Constructiva y Desconstrcutiva
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| 2: Liderazgo y Trabajo en Equipo: |
Bases del Liderazgo Efectivo
Modelos teóricos tradicionales
El Grid Gerencial
Liderazgo situacional
Liderazgo que Logra Resultados
Midiendo el impacto del liderazgo
Trabajo en Equipos de Alto Desempeño
Estrategias que fomentan el trabajo en equipo
Papel de los integrantes y del coordinador
Trabajo en Equipo y Aprendizaje
Resolución creativa de problemas
Grupo soporte de co-aprendizaje
La curva de rendimiento del equipo
Obstáculos habituales
Proceso para crear un equipo
La estructura de un equipo
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| 3: Comunicación Asertiva |
Comunicación Asertiva
Estilos de Comunicación
Características del individuo asertivo
Aspectos Verbales y No Verbales
Derechos asertivos
Mostrar desacuerdo sobre una opinión y expresar la propia
El chantaje emocional
El impacto sobre la relación
Poner límites a la relación
Método de Entrenamiento Asertivo
Cómo decir NO y no sentirse culpable
Cómo hacer críticas sin ofender
Asertividad en las Organizaciones
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| 4: Inteligencia Emocional: |
Fundamentos de Inteligencia Emocional
Aprendiendo de las Emociones
Qué nos dicen estas emociones y cómo responder:
Enojo, Miedo, Culpa, Exigencia, Envidia.
Desarrollo de la Inteligencia Emocional
5 Habilidades Prácticas
Distorsiones cognitivas
Conceptualización
Lista de distorsiones cognitivas
Toma de decisiones y predisposiciones conductivas
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| 5: Comunicación con Programación Neurolingüística: |
Introducción a la Programación Neurolingüística
Los Sistemas de Representación Sensorial
Metamodelo del Lenguaje
Descubriendo los Criterios Ocultos
Las creencias y los valores
Trece técnicas de refutación o reorientación
Generación y Adaptación a los Cambios en las Relaciones
Adaptación
Flexibilidad y Rigidez
Rasgos distintivos de la resistencia al cambio
Metaposición
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Materiales de Estudio:
El curso se desarrolla a través del Aula Virtual donde encontrará los siguientes recursos didácticos. Más de...
- 26 Clases o Lecciones de Estudio.
- 13 Trabajos Prácticos (Obligatorios)
- 10 Videos
- 15 Artículos, Tests, Papers de ampliación
- 14 Libros Digitalizados (Bibliografía específica)
- 8 Libros Digitalizados (Bibliografía general)
- 13 Foros de Intercambio. |
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Información Adicional:
Duración:
La actividad tiene una duración total de 150 horas a realizarse en un plazo máximo de 10 meses (se sugiere una dedicación de 3 a 4 horas semanales).
Dias y Horarios:
No requiere cumplir con horarios ni traslados, el alumno tiene Acceso al Camus Virtual las 24 horas todos los días durante 10 meses.
Disponibilidad Geográfica:
Este Curso se encuentra disponible en: Toda la Argentina, Chile, Ecuador, Colombia, Puerto Rico, Uruguay, Brasil, Paraguay, México, España, Italia, Estados Unidos, y Reino Unido. (Consúlte sobre la disponibilidad en su país).
Medios de Pago:
Efectivo (Pagofacil, Rapipago, Bapro, Western Union), Depósito o Transferencia Bancaria, hasta 6 pagos con tarjeta de Crédito. Ver Preguntas y Respuestas (+) |
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Nota Legal: © Copyright. Todos los derechos reservados. Todos los cursos se encuentran protegidos por la Ley de Propiedad Intelectual Nro. 25.036. República Argentina. Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización formal de la Escuela Argentina de Educación Ejecutiva |
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